1. Introducción a los desórdenes del Procesamiento Sensorial en el escolar: cómo afecta su aprendizaje y su comportamiento.

Este curso introductorio es apropiado para miembros del equipo escolar y profesionales externos (psicólogos, neuropsicologos, terapeutas ocupacionales, fonoaudiologos, pediatras, neuropediatras, médicos psiquiatras, etc.)

$ 540.000

Descripción

Este curso introductorio es apropiado para miembros del equipo escolar y profesionales externos (psicólogos, neuropsicologos, terapeutas ocupacionales, fonoaudiologos, pediatras, neuropediatras, médicos psiquiatras, etc.)

Fecha: Mayo 19/2022.

Horario: de 2 a 4 pm hora colombiana.

Duración: 2 horas.

Descripción:

En esta Masterclass la Doctora Mim estará tratando los conceptos de neurodiversidad y divergencia, unidos a los conceptos fundamentales del Trastorno de Procesamiento Sensorial y, sus expresiones e implicaciones para toda la experiencia del niño en etapa preescolar y escolar.

Temas a tratar:

  • Descripción general de los sistemas sensoriales.
  • Nosología del Trastorno del Procesamiento Sensorial (TPS) desarrollada por la Dra Lucy Jane Miller (2007), y las implicaciones funcionales de los subtipos del TPS y sus manifestaciones.
  • Descripción general de la interconexión del procesamiento sensorial-regulación-relación, implicaciones en entornos escolares y estrategias generales.
  • Definición de lo neuro-diverso y neuro-divergente.
  • Definición de los subtipos de la nosología del Trastorno de Procesamiento Sensorial y sus posibles expresiones en el entorno escolar.
  • Interconexión del Procesamiento Sensorial y la regulación emocional e implicaciones funcionales en el entorno escolar.

Sobre Mim Ochsenbeim

Terapeuta ocupacional pediátrica con más de de 25 años de experiencia.

Terapeuta Ocupacional Graduada de la universidad del Sur de California 1996, tiene un master en trabajo social de la Universidad de California-Los Ángeles (UCLA).

Ha recibido capacitación avanzada en integración sensorial.

Su trabajo en terapia ocupacional con niños y jóvenes se ha realizado en una variedad de entornos, incluida la intervención temprana, la escuela, la clínica, la salud mental y la práctica privada.

Mim ha sido profesora universitaria y es conferencista de cursos de educación continua profesional.

Coautora de trabajos para publicaciones profesionales. Desde 2007 es Directora de Educación en el Star Institute por invitación de la Dra. Lucy Jane Miller, PhD, FAOTA, OTR.

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